果香漫课堂，研思润素养

——西城实小第九周英语校级教研活动报道

 

    四月芳菲，教研芳华。为深耕新课标核心素养理念，优化低段英语趣味课堂教学模式，夯实课堂实效、细化作业育人路径，2026年4月30日，我校成功开展译林版三年级下册Unit5《Fruit》Lead-in及Cartoon time校级公开课教研活动。全体英语教师齐聚课堂、共研共进，在鲜活课例观摩、精准互评研讨、专业专题引领中，邂逅童趣盎然的英语课堂，探寻素养落地的育人良方。

 

一、鲜果启趣，童语生花——灵动课堂精彩绽放

 

    本次公开课聚焦三年级下册《Fruit》单元导入与卡通故事板块，紧扣低段学生活泼好奇、乐于感知、善于模仿的认知特点，以果香为媒、以童趣为核，打造沉浸式、生活化的优质英语课堂。

 

    课堂伊始，仲小燕老师匠心设计Lead-in导入环节，携缤纷鲜果道具、灵动英文律动、趣味猜谜游戏开启新知课堂。多彩的水果实物、鲜活的视觉体验、轻快的课堂互动，瞬间点燃学生的学习热情。师生在轻松愉悦的氛围中，自然认读apple、banana、mango、grape等核心水果词汇，唤醒学生生活认知，巧妙铺垫本单元重点句型，让学生在润物无声的情境浸润中走进水果主题课堂，实现趣味启智、以景导学。

 

     进入Cartoon time教学环节，教师立足语篇本位，以Bobby和Sam的趣味卡通故事为线索，层层递进拆解对话内容。通过分句跟读、整体品读、角色扮演、情景演绎、小组对答等多元化课堂活动，带领学生深度感知故事情境，熟练掌握“Do you like...?”的问答句式，引导学生大胆开口、自信表达。课堂摒弃枯燥的机械教学，将语言操练、情境运用、习惯培养融为一体，让孩子们在玩乐中习得语言，在互动中锻炼表达，清甜果香与朗朗童声交织，构筑出灵动温暖、趣味十足的低段英语课堂。

 

二、研思互评，精琢课堂——教研团队聚力深耕

 

     课例落幕，研评随行。观摩结束后，全体听课教师开展扎实细致的评课研讨活动，大家各抒己见、坦诚交流，聚集体智慧，琢精品课堂。

 

     老师们一致称赞本节课教学设计精巧、贴合低段学情。整节课导入新颖巧妙，情境贯穿始终，Lead-in环节激趣到位，为Cartoon time语篇学习搭建了扎实的认知基础；卡通故事教学层次清晰、由浅入深，充分尊重学生的主体地位，极大调动了学生的课堂参与度与表达积极性，有效落实了低段英语听说为主的教学目标。同时，课堂巧妙渗透健康饮食、热爱生活的育人理念，实现语言学习与德育浸润的双向融合。

 

     此外，教研组教师立足素养课堂视角，提出精细化优化建议。大家建议可适当增加个性化创编对话任务，鼓励学生结合喜好自由表达；增设小组展示互评环节，进一步提升学生的语言运用能力与课堂自信心。整场研讨氛围浓厚、务实高效，在思维的碰撞中明晰了低段英语情境教学、故事教学的优化方向。

 

三、素养领航，精研作业——专题讲座赋能提质

 

    以课促研，以思促长。研讨活动最后，丁林菲老师带来专题讲座《核心素养导向下的小学英语五年级作业设计探究》，为全体英语教师带来一场兼具专业性、针对性、实用性的教研盛宴，为各学段英语作业提质增效提供全新指引。

 

     讲座立足新课标四大核心素养，结合五年级英语教学重难点，精准剖析当下小学英语作业设计形式单一、层次不足、素养弱化、学用脱节的普遍问题。丁老师结合丰富的教学实例，从基础性作业、分层性作业、实践性作业、创新性作业四个维度，细致讲解素养导向下的作业设计策略，强调作业不再是课堂知识的简单重复，而是素养培育的延伸阵地。

 

     她提出，英语作业设计应立足学段特点，贴合学生认知，兼顾知识巩固、语言运用、思维提升与文化浸润，打破机械抄写的固有模式，设计阅读拓展、口语打卡、主题创编、思维导图、情境实践等多元化作业，实现减负增效、以作业育素养。整场讲座条理清晰、案例详实、干货满满，既为高段英语作业优化指明路径，也为低段作业设计提供借鉴思路，让在场教师受益匪浅、备受启发。

 

四、深耕不辍，笃行致远

 

     一节童趣优课，淬炼课堂初心；一场深度研讨，凝聚教研力量；一席专业讲座，赋能成长进阶。本次教研活动将课堂实践、互评打磨、素养深耕融为一体，既有低段英语课堂的灵动童趣，又有英语作业育人的深度思考。

 

     初心如磐，研路不止。未来，我校英语教研组将继续以新课标为指引，深耕课堂教学，精研作业设计，立足核心素养，打造有温度、有童趣、有深度、有实效的优质英语课堂，让每一节课堂皆有成长，每一次教研皆有收获，助力学校英语教学高质量稳步前行。

                                                                                                               （仲小燕）