绘本润童心 阅读启智慧

——低语组第8次组内教研

为进一步夯实低年级绘本阅读教学，激发学生阅读兴趣，我校低年级语文组开展了趣味绘本教学公开课活动。赵老师立足低年级学生认知特点，执教经典绘本《我的幸运一天》，以生动灵动的课堂，带领孩子们走进绘本世界，在图文共读中收获知识与成长。

课堂上，赵老师摒弃单一的故事讲述模式，充分挖掘绘本图片中的隐性教学资源，引导学生细细观察每一幅画面的细节：狐狸的眼神变化、小猪的神态动作、画面里的色彩与场景布置，都成为课堂教学的鲜活素材。老师没有直接告知故事内容，而是通过层层递进的提问，启发学生观察画面、解读细节，从狐狸嘴角的笑意、小猪慌乱的神情，猜测角色心理；从场景的细微变化，预判故事情节的走向，让学生在自主观察、主动思考中，一步步揭开故事的神秘面纱。

整堂课以绘本图片为载体，以学生探究为核心，将观察、思考、表达融为一体，不仅让低年级学生感受到了绘本图文结合的独特魅力，更有效培养了学生的观察力、想象力与自主探究能力。轻松愉悦的课堂氛围，趣味十足的教学形式，让阅读真正走进孩子们的心里，种下了热爱阅读、乐于思考的种子。