以导读为桥，赴童话阅读之约

                   ——低年级整本书教学研讨

晚风微凉，盛夏收尾，在这温柔的秋色里，9月9日下午第一节课，低年级语文教研组开展了《一只想飞的猫》整本书阅读教研活动。低年级全体语文教师到场听课学习，并开展课后研讨点评。

本节课由李丰老师执教，以猜谜激趣导入，带领学生认识作者陈伯吹，教给学生看封面、看目录、猜情节的整本书阅读方法。课堂上，教师品读精彩片段，引导学生抓住对话、插图感受小猫骄傲自大、爱吹牛的性格特点，组织学生预测故事情节，在讨论中感悟故事蕴含的道理：做人要谦虚踏实，认清自我。

 

听课教师认真记录，课后进行交流点评。大家一致认为，本课立足低年级学情，把阅读方法渗透在故事品读之中，充分激发学生课外阅读兴趣。同时也提出建议，课堂可以多给学生表达机会，进一步强化阅读方法的落实。

本次教研活动，为低年级整本书阅读教学提供了很好的范例，助力老师们优化阅读课堂，引导学生养成良好的阅读习惯。